中国学生怎么去新加坡当中文幼儿教师

与其他海外华族学生相比，新加坡学生正规学习华语的时间是最长的，整体水平也比较高。由于新加坡拥有相对优势的英语和华语应用环境，新加坡华文教师也累积独特的华语教学经验，在全球化的浪潮中，在新加坡的教育工作者如果能善加利用自身的中英双语优势，将大有可为。

华语在新加坡目前正处在转变的关键期。华族社群以英语为家庭常用语的学生比例已超越以华语为家庭常用语的学生人数，华族家庭常用语「脱华入英」的趋势已无法扭转。

从新加坡年轻华人的语言技能着眼，首先表现在读写能力逐渐丧失，许多人已经无法阅读华文报纸；其次是华语口语表达的流利度下降，华英语码混杂的情况日趋严重。未来最严重的情况是华语渐渐从他们的日常生活中消失，最终沦为为通过课堂学习的外语。

华族学生华语能力下降的迹象已经引起政府的高度重视，自1999年起，政府开始通过各种新政策，希望遏制华文程度下滑的趋势。 同时政府在四所特选中学开设「双文化课程」，栽培「双语双文化人才」，以期保留拥有英汉双语的人才优势。

这一系列教育政策的调整，无疑对提升本地学生的华语能力有一定的促进作用。同时也造就了华文幼师行业的盛行，政府极大关注与鼎力支持华文幼教，提供专业性的升学途径，培养更多的优秀幼教幼师人才。

新加坡华文幼师专业的入学要求必须有12年的华文教育背景，中国学生具有这一方面独特且不可替代的优势，因此成为华文幼教老师成为唯一不需要和新加坡人竞争的就业岗位。

新加坡政府计划在2013年至2017年增设200家幼儿园，增加两万个托儿学额，需要约2000名新教师以满足人力需求。负责新加坡学前教育行业的幼儿培育署（Early Childhood Development Agency，ECDA）发言人表示，该署不会为教师薪金设定目标，主要业者可根据各自的商业模式、营运结构和效率自定薪金，但呼吁主要业者为教师提供「有市场竞争力」的薪金。日前，新加坡政府与两个最大的主要学前教育业者合作，为它们旗下的幼儿教师制定更具市场竞争力的薪金标准，以吸引和留住优质的幼儿教师，并带动整个幼教行业的薪金调整。

同时政府在财政年度计划中，准备投资30亿新币（约人民币150亿元）来解决新加坡幼教的问题。同时我们看到因为幼教老师的缺乏，新加坡一些幼儿园的中文老师都是50岁左右的中年女性。

那么在新加坡幼教老师缺乏的情况下，我们中国老师怎么去当中文的幼儿教师呢？

中国学生来新加坡做华文幼教的不可替代性优势

1，新加坡独特的中英双语语言环境造就了华文幼师行业的盛行，新加坡的幼儿园除了要有英文幼教以外，还需要一个华文幼师，以及一个助教。

2，华文幼师专业的入学要求必须有12年的华文教育背景，中国学生具有这一方面独特的优势，所以华文幼师是中国学生不需要和新加坡人竞争的专业。

3，在新加坡专业幼师学院学习，除了学做华文学前教育专家，同时学生将获得充分的英语培训以达到双语教学程度。