时间：2018-06-16 来源：京师环宇国际教育 编辑：
从孟菲斯机场一路到宾馆，经过一排排低矮的房屋，还有茵茵绿草和迎风飘扬的星条旗，我想，这就是美国了。
第二天早上，当我来到填写申请材料时就输入过无数次的Wilder Tower 11楼时,说不清到底是阳光照进了现实，还是我走进了自己的梦，总之，那一刻，我来了。
孟菲斯大学孔子学院所在的11层宽敞明亮，老师们不断地重复着一句“把这里当作自己的家”。从一开始的拘束不安，到后来互用电脑办公，工作之余的办公室联谊、喝茶，我们俨然融入了这个温馨的大家庭。
虽说是三天的集训，但是培训的氛围就像在开最温馨的家庭会议，大家择一地而栖，从训诫“Thinker、Dreamer、Doer”进入到正式的培训。孔院特意为我们请来了三位经验丰富的老师，她们循循善诱，告诉我们在教学中必须遵守的规则、小窍门和上课的常规方法。
教小学的李老师说，立规矩非常重要，她的课堂主要有三条规矩，课上无特殊情况不能随意去洗手间，要尊重老师和同学，不能笑话别人。给小孩子示范正确的发音非常重要，表演课文要“one-by-one”。如果有孩子举手说了“I forgot”也没关系，可以鼓励他们“下次再来”。
负责初中教学的田老师则强调 “no surprise, no compromise”，要让孩子们遵守规则;如果有学生没遵守，要问他们为什么。每个活动不超过10分钟，如果需要联络学生家长，要先告知学生。如果面对有些孩子不知道用什么方法，可以找其他老师谈谈自己的想法，这样在寻求了最佳方法的同时也与其他老师保持了联系。田老师还特别把班上的学生分成不同的Group，然后这些Group变成一个个Family，每个“Family”里的好学生可以对整个群体产生积极的影响。
一直和高中生打交道的林老师则特别提到高中生的“手机”问题，她说，让学生把手机关掉声音，放在桌子角上，但是要“face down”。另外，高中生自尊心比较强，所以不能当众批评孩子。另外，在汉语课上，也可以用美国高中生间流行的游戏来学习汉语，真正做到以学生为中心。林老师要求学生“回答超过3句话”的原则给了我很大的启发，这个原则是指要求学生回答任何问题，都要用3句话以上，比如“你叫什么名字”学生除了回答“我叫XXX”以外还可以说，“我今年XX岁，我来自XX”，这就让学生有了与他人进一步沟通可能，也让交流变得生动起来。
在稍后的两天里，我们与已经有一年教学经验的老师进行了交流。看见前辈们示范对待孩子们的“高招”，我们不由得心生羡慕，决心要以他们为榜样，同时也不丢掉自己的特点。我们深知，任何一种经验都只是经验，代替不了任何实践。我们在汲取经验的同时，也要探索自己教学的特点，不断摸索——文化传播者必定是苦行僧，付出艰辛才能前行。
三天培训愉快却短暂。我们离开孟菲斯去纳什维尔的早上，孔子学院的孔教授、杨老师、李老师、张老师和Riki送我们到孟菲斯的灰狗车站，帮我们分捡行李，然后一直送出候车室，我们一个个上车，直到车子开动，还一遍遍地挥手不肯离开。虽然我们只是从孟菲斯转站到纳什维尔，但是离别却总能把距离的空间感量化成离愁。当天晚上，杨老师，李老师和RIKI又连夜赶到纳什维尔，就为了确定我们在酒店住得很好。当我们接通酒店电话的那一刻，知道他们就在楼下大堂的时候，只有“感动到泪流满面”能形容出当时的感受。
所有的志愿者都青春年少，心中有火一样的热情也有火一样的斗志。我们希望竭尽所能，把我们所知道的汉语知识、中华文化发扬光大。
同时，我们也深知“前有险滩，道路又远又长”。从选择当志愿者的那天起，我们已经决定把“心”留给最爱的学生和最愿意从事的教育事业。有这么多好的老师和有经验的志愿者，孟菲斯大学孔子学院的未来一定一如每日黄昏从Wilder Tower远望到的那抹玫瑰色苍穹一样绚烂。
老虎是孟菲斯大学的吉祥物，校园里到处能看到不同样貌的老虎，听老师说，这是大学特意为校庆准备的。我们这群孟菲斯大学孔子学院的志愿者们，心有猛虎，却能细嗅蔷薇。
美国孟菲斯大学孔子学院志愿者 刘璟之
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